教育部近年來有一項很不錯的學生福利，就是獎助弱勢學生的助學金，只要家庭年收入在一 定金額以下，最多一年可以申請35000元的學雜費減免。這35000元有三分之一是學校自籌款，不過學生也不是白領這筆錢，像我們學校就規定領 35000元的要在學校工讀100小時當作打工，等於是一個小時350元（比在校外打工還要划算），工作內容依分派的單位而定。我個人非常認同教育部這項 措施，所以只要學生一年級剛入學，我就會鼓勵他們及早申請。
不 過實行幾年後，的確出現了一些問題，像有的學生時數沒有做完，有的學生根本平時就找不到人，依規定有積欠時數的來年就不能再申請。之前有學生一直不肯將自 己的時數完成，我就真的很不懂為什麼現在孩子們的價值觀變得如此不堪，沒領到錢的時候聲聲急催，錢拿到之後就拍拍屁股走人了，問他若來年沒有資格申請不到 怎麼辦？
『那就算了呀！』我一直沒忘記那學生講這句話當時讓我心寒的表情，原來我們的教育把他們教成這麼短視近利。
這 個獎助辦法有一個漏洞，就是若是在大四上學期領到助學金，若在畢業前沒有將時數做完，之後也不會再有下一次的申請，所以最常見的就是畢業生積欠一堆時數沒 做完就離校了，之後當然也不可能再冀望他們會回來補時數。像今年有個外系的畢業生重修我上一年級的課程，按規定我可以不用提前交她的成績，不過當時因為她 說她已經找到工作，希望可以如期畢業，所以在成績繳交期限之前，她來拜託我先交她的成績，而且她會提早做好期末報告。
沒想到我成績繳交完系統上鎖之後，她就像人間蒸發一樣消失了，當然不可能會有報告，徒留我被騙得一臉茫然。
像這些事情我在上課的時候都會跟學生分享，聽得進的人就聽進去了，聽不進去的人依舊徒勞。
這其中出現了一個非常特別的人，就是我的得意門生阿舜。他沒有比別人聰明，成績普普，當系學會長時才展露出他的才華，不過和我其他戰果輝煌的學生比起來，他的表現算是中上，可是我對這個孩子，要給與莫大的肯定。
他在畢業之前，因為準備考證照的關係，助學金的工讀時數還有八十幾個小時沒有做，每次我問起這件事，他都會跟我說：『老師，你放心，我一定會做完我的時數。』
本來以為他真的只是說說而已，因為學生拿到畢業證書之後，誰會管你還欠學校多少？又不是真正的負債，沒還就算了。
但學生們都不知道，貪這種小便宜，拿全國納稅人的錢，然後又走法規漏洞不去完成自己應盡的義務而為貪到小便宜沾沾自喜，這樣的人格特質和行為模式，看在我的眼中就只有遺憾和不屑，這種學生以後出了社會也一定會吃大虧的。
我的學生阿舜，畢業之後，幾乎每天來系辦報到，一直到今天－2011年7月12日，他很慎重的告訴我：『老師，我把時數都做完了，我畢業了！』
當下我真的是感動到一個無以復加。這段時間不斷有主任和老師問我，究竟是怎麼教的可以讓他這麼的懂事負責？其實該講的道理我都在課堂上和所有學生講過，只是阿舜聽進去了，但有的人就充耳不聞。
像這樣的人才，不管去到哪裡，都會一路順遂的，我敢用我教書十一年的人格保證！只要日後有任何好機會，有好的工作機會需要我推薦人才，像這樣的學生，捨他其誰？
我常說，我的學生不用智冠群倫，不用才高八斗，只要他是個好人！
漫畫《火鳳燎原》有名言：「馬中赤兔，人中呂布」，今天我也可以得意的說：『馬中有赤兔，吾門有阿舜！』
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