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《小金老師註》:這是在寫《戀戀小金門》故事時,一位讀者defing的回應。因為有一集寫了一點比較讓人有遐想空間的情節,結果一堆人大聲叫好。當時我問了一個問題:「為什麼寫到這種事就算好?那酷兒1069裡面有那麼多..開心陽光也出版了好多..那個不是寫得更露骨嗎?」



讀者朋友defing當時是這麼回答的:



『呼,不一樣啦!赤喇喇的情慾是一時的,但是《戀戀小金門》裡的情緒卻是不斷地壓抑,壓抑到後頭還是壓抑,愛情裡頭最質焠不是性與愛,而是那份「心情」!



酷兒裡激情的情節像夢幻,也可以說是童話故事的虛假,但真真假假中,大夥在流洩過後,關上視窗,有多少人真的念茲在茲那樣的情色機緣。老師把所有重心擺放在那群學生身上,但是回過頭說來,當初接觸戀戀小金門的朋友們,有多少人不是在期待著一些激情畫面?我自己也是,但是隨著閱讀,漸漸地將重心從情欲裡解放出來,而看著「人性」在這故事裡是如何的美好!



小金門雖然任性,但是站在他的角度上來說,我捫心自問,或許我與小金門的反應會是相同!老師、小金門、或其他學生個自有著自己的反應、然後這些情緒都夾雜在故事裡頭!



不過,下一章節我不認為老師會順遂著大家的心,極大部分又是抽離了出來!呵呵!老師,犒賞一下大家吧,讓我們滿足一些情緒吧!』
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