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心機女傳奇
第八集-倍而分之
發展至今，小金大概已推出整件事的來龍去脈，為何心機女能如此有恃無恐？為何Ｌ老師會傾力幫助？一切果由一切因而來，話說這學期學園遇到江湖武林最高教育 組織「聖學院」評鑑，Ｌ老師所負責的乃系上重要之專題展，原本Ｌ老師是有一組人馬負責這個部分，但面對聖學院之專題展，並非一般凡展，工程之浩大，使得他 們無法負荷而放棄，心機女此組，見機會來臨，便將原本人馬取而代之，想當然，結果不但讓聖學院使者滿意，更是讓Ｌ老師感恩在心。
小金接著繼續探訪，才發現心機女也非專題之展的原因，而不去修小金的課程，而是仗著Ｌ老師背後相挺，根本無去其他老師之課。許多老師都是看在Ｌ老師的面子，所以沒劃她曠課，若認真計算，心機女之曠課早已罄竹難書，
更枉論書面上的四十五堂而已。
後來心機女與原本人馬又出現抄襲案，因為心機女是接續原本人馬，做出與原本人馬相同之專題展，問題就只出於此作品該歸屬何方？兩方為此翻臉，最後因Ｌ老師 強勢介入下，兩方都有了成績，不過班上也因這樣而形同分裂，那班原本人馬之導師，就是Ｂ老師，看見自己帶領的班級被Ｌ老師玩弄權謀，達己之私之結果，是班 上同學互相仇視，又因心機女接二連三的事件，讓兩位老師之關係更如同水火。
Ｌ老師背景可非凡俗，在江湖上可是有名的Ｌ世家，不但在政治上，有一定的地位，更在武林上能呼風喚雨。Ｌ世家每天都是往來無白丁，官員滿席坐，就連校長與董事也都是其中的貴賓，由此可知Ｌ老師之手段是如何高明。
某天完課時，小金收到Ｂ老師的鐸天音，內容是她當天去生輔門與負責官談六節曠課之事出了一些變數，原本生輔門方面是沒有問題，但生輔女職說門掌似乎有意 見，不願讓小金兩人傳回六堂曠課，此般結果，想必又是Ｌ老師再度出計，既能預言六堂傳回是不易之舉，讓此預言發生，又有何難哉。
隔天，小金與Ｂ老師一同前往生輔門
頂梁刻金鳳，圓柱雕銀凰，瑰麗而不奢侈，脫俗又不高傲，雕工之精，讓人讚嘆。
小金兩人又更往深處走，倏然，見到七彩鳳凰所形成的大殿，靈腳為柱，雙翼為頂，七彩神羽為布簾，華麗鳳尾為殿毯，座椅上，坐著一人，乃生輔門掌。
Ｂ老師打破沉默，率先開話：「生輔門掌，為何不能傳回六堂曠課？」
生輔門掌：「校規原就如此，超過三天，青豪白龍玉便不予受理。」
小金見此，便出來說明，小金把來龍去脈一一說清，也將Ｌ老師避開不談之事，一一戳破，從無來至停修，停修至化書，再從化書到不繳留據這些事，沒有一字一句漏掉的，過程中，生輔門掌臉色驟變，心想被Ｌ老師利用了。
就在生輔門掌臉色稍緩之際，Ｂ老師又接續說道：「當初教務部與學務部有過協定，若你們不同意傳回六堂課，那麼此學員之化書，便是無效。若你們堅持，那就請 教務部退回此學員之請，但是這樣，生輔門也難逃波及，在我看來，也是公事公辦，此學員無來又取巧就是不對，劃他曠課也是理所當然！」
此時，小金又義正辭嚴的補上：「為師之道，除了教導學員專學外，也須傳遞人生之理，學員如此有恃無恐，毫無反思，若再讓她得逞，此人前途乃一片晦暗，我們需讓她藉此學習反省，這才是為師真諦！」
只見生輔門掌沉思半刻，最後長嘆一聲：「如今武林有你們，甚是大幸！！」隨之，雙手輕劃奇異圖印，頓時開啟青豪白龍玉，青色之光，照耀大殿，六堂曠課也在生輔門掌之施法下，全數傳回心機女之名！
就在小金反攻Ｌ老師一城的幾天後。
小金老師又收到Ｂ老師的鐸天音：『你現在是否能撥空前來我之度雲居？心機女在此哭亂，說你有兩堂曠課劃錯時間，你能來與她對質，把問題釐清嗎？』
心機女再度出招，小金老師也只能應招，小金放下手中之書，化光前往，而在桌上之書的某頁，乃是孫子兵法的謀攻篇：「用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之。」
第八集-倍而分之
發展至今，小金大概已推出整件事的來龍去脈，為何心機女能如此有恃無恐？為何Ｌ老師會傾力幫助？一切果由一切因而來，話說這學期學園遇到江湖武林最高教育 組織「聖學院」評鑑，Ｌ老師所負責的乃系上重要之專題展，原本Ｌ老師是有一組人馬負責這個部分，但面對聖學院之專題展，並非一般凡展，工程之浩大，使得他 們無法負荷而放棄，心機女此組，見機會來臨，便將原本人馬取而代之，想當然，結果不但讓聖學院使者滿意，更是讓Ｌ老師感恩在心。
小金接著繼續探訪，才發現心機女也非專題之展的原因，而不去修小金的課程，而是仗著Ｌ老師背後相挺，根本無去其他老師之課。許多老師都是看在Ｌ老師的面子，所以沒劃她曠課，若認真計算，心機女之曠課早已罄竹難書，
更枉論書面上的四十五堂而已。
後來心機女與原本人馬又出現抄襲案，因為心機女是接續原本人馬，做出與原本人馬相同之專題展，問題就只出於此作品該歸屬何方？兩方為此翻臉，最後因Ｌ老師 強勢介入下，兩方都有了成績，不過班上也因這樣而形同分裂，那班原本人馬之導師，就是Ｂ老師，看見自己帶領的班級被Ｌ老師玩弄權謀，達己之私之結果，是班 上同學互相仇視，又因心機女接二連三的事件，讓兩位老師之關係更如同水火。
Ｌ老師背景可非凡俗，在江湖上可是有名的Ｌ世家，不但在政治上，有一定的地位，更在武林上能呼風喚雨。Ｌ世家每天都是往來無白丁，官員滿席坐，就連校長與董事也都是其中的貴賓，由此可知Ｌ老師之手段是如何高明。
某天完課時，小金收到Ｂ老師的鐸天音，內容是她當天去生輔門與負責官談六節曠課之事出了一些變數，原本生輔門方面是沒有問題，但生輔女職說門掌似乎有意 見，不願讓小金兩人傳回六堂曠課，此般結果，想必又是Ｌ老師再度出計，既能預言六堂傳回是不易之舉，讓此預言發生，又有何難哉。
隔天，小金與Ｂ老師一同前往生輔門
頂梁刻金鳳，圓柱雕銀凰，瑰麗而不奢侈，脫俗又不高傲，雕工之精，讓人讚嘆。
小金兩人又更往深處走，倏然，見到七彩鳳凰所形成的大殿，靈腳為柱，雙翼為頂，七彩神羽為布簾，華麗鳳尾為殿毯，座椅上，坐著一人，乃生輔門掌。
Ｂ老師打破沉默，率先開話：「生輔門掌，為何不能傳回六堂曠課？」
生輔門掌：「校規原就如此，超過三天，青豪白龍玉便不予受理。」
小金見此，便出來說明，小金把來龍去脈一一說清，也將Ｌ老師避開不談之事，一一戳破，從無來至停修，停修至化書，再從化書到不繳留據這些事，沒有一字一句漏掉的，過程中，生輔門掌臉色驟變，心想被Ｌ老師利用了。
就在生輔門掌臉色稍緩之際，Ｂ老師又接續說道：「當初教務部與學務部有過協定，若你們不同意傳回六堂課，那麼此學員之化書，便是無效。若你們堅持，那就請 教務部退回此學員之請，但是這樣，生輔門也難逃波及，在我看來，也是公事公辦，此學員無來又取巧就是不對，劃他曠課也是理所當然！」
此時，小金又義正辭嚴的補上：「為師之道，除了教導學員專學外，也須傳遞人生之理，學員如此有恃無恐，毫無反思，若再讓她得逞，此人前途乃一片晦暗，我們需讓她藉此學習反省，這才是為師真諦！」
只見生輔門掌沉思半刻，最後長嘆一聲：「如今武林有你們，甚是大幸！！」隨之，雙手輕劃奇異圖印，頓時開啟青豪白龍玉，青色之光，照耀大殿，六堂曠課也在生輔門掌之施法下，全數傳回心機女之名！
就在小金反攻Ｌ老師一城的幾天後。
小金老師又收到Ｂ老師的鐸天音：『你現在是否能撥空前來我之度雲居？心機女在此哭亂，說你有兩堂曠課劃錯時間，你能來與她對質，把問題釐清嗎？』
心機女再度出招，小金老師也只能應招，小金放下手中之書，化光前往，而在桌上之書的某頁，乃是孫子兵法的謀攻篇：「用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之。」
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